七律五首
拜读东樵先生游美利坚七律五首大作,感慨良多,余虽身不能至,然心向往之,遂步韵以和。
一、哈佛大学
学府名闻百代新,平生怅憾未为宾。
千番凝练寻真谛,一片清幽远世尘。
未立家邦先立道,已安格致即安贫。
五洲年少多追梦,智海孤舟竞渡津。
二、道尔顿小城
教制革新由此城,百年桑海少人名。
自由理念天才释,契约精神个性明。
秋雨洗尘车有迹,春风染绿叶无声。
虚华自古随流水,国事兴衰赖序黉。
三、瓦尔登湖与梭罗
玉鉴琼林自古多,沧桑无奈哲人何。
超然物外留经典,独立人间谱浩歌。
异国陶园增柳色,亚洲甘地扫尘罗。
斯人已去魂长在,千载同心听碧波。
四、尼亚加拉瀑布
观瀑长叹造化新,蒸腾玉气润如银。
虹飞璀璨惊三界,阵化雷霆动万钧。
碧树云崖马留迹,青霄绝壁虎凝神。
天河直落何须道,落笔空愁诗酒人。
五、安大略湖
一潭飞落美加间,丽影娉婷醉远山。
巨瀑遥承九天落,繁华邻接五湖环。
百年烽火已无影,两国舟车徒有关。
喜读东樵频感喟,寒江和罢看诗斑。
东樵先生原玉:
东樵先生原玉:旅美月余,本人访哈佛、MIT、道尔顿等人文处所,并游览瓦尔登湖、安大略湖、尼亚加拉瀑布等自然景观,收获颇丰,感触亦多。其间诗友多所问候,令不才感念无已。现赋小诗数首如次,以答群贤高谊,且为足迹之记焉。
其一 哈佛印象
哈佛为世界最高学府,底蕴深厚,久负盛名,自不必说。该校建筑多为红色,衬以满地绿茵,景色极美;依傍查尔斯河,立足波士顿剑桥区,文化深厚,此亦毋须赘言。惟本人于校园满目所见者,多中国家长携子女同游,其欲成龙成凤之望,灿然可观矣。总揽上述,成小诗如次。
百年红垒百年新,笑靥魂牵四海宾。
学领群伦能自静,心怀闹世也离尘。
几方纤草迎寒暑,一脉清流润富贫。
最叹龙雏随父母,谆谆受教悟迷津。
其二 道尔顿感怀
道尔顿为美国马萨诸塞州西陲一小城,松柏栉比,绿茵满地,景色极美。1920年,帕克赫斯特于此试行教改实验,即废除传统课堂教学法,代之以作业、契约、表格等法,”道尔顿制”逐蜚声全球。一年后,赫氏将教改迀至纽约。中国亦曾引入此制。余驱车数百里至此,欲造访教改旧址。讵料于此问询数人,竟皆不知百年前尚有此事。因有所感,小诗记之。
偏居麻省一青城,教史赫然今不名。
师论无涯添暮气,生言有致启晨明。
千年松柏叹风雨,百载斑钟惜古声。
月魄金尊何处觅,绿茵坡上幻冬黉。
其三 瓦尔登湖记游
瓦尔登湖本为一自然景观,梭罗曾以同名出版散文集,以记其远离繁华、亲近自然之情而成世界名著,此地遂蜚声遐迩。余在此勾留半日,诗以记之。
绿树青山枉自多,风姿绰约也徒何。
半泓冰魄浮湖畔,一缕乡愁成颂歌。
脉脉澄塘徕远客,幽幽书卷写梭罗。
天光造化应无意,景致岂非心上波。
其四 观瀑感怀
尼亚加拉瀑布因其壮阔浩荡而成世界著名旅游景点。余曾立坝上总览全景,亦乘游艇深入瀑底,亲身感受其排天倒海之势,因诗记之。
浩荡清流日日新,壮哉飞瀑满川银。
连天浊浪排千里,卷地狂飙撼万钧。
历险无它须铁甲,探幽有径敛心神。
晴空倏忽倾盆雨,不是诗人也湿人。
其五 美加边境深度游
安大略湖位于美加之边境。站在昔年英法酣战之城堡处,远眺可见多伦多。风景极美,心胸阔然,因诗记之。
湖光钟集一泓间,潋滟清波万仞山。
浩浩熏风舞短袂,茫茫鸥鹭竞回环。
烽烟英法添新史,邻睦美加叹旧关。
古堡无言天不老,惟余弹壁几斑斑。
南园先生雅和:
东樵先生旅美,韵收五景,叹为佳作也!因余未触其景,难生其情,无能从意而和之,故步其韵别作《自吟》五首,以酬高情!
一
清安淡逸采芹新,野鹤闲云绝俗宾。
拄杖倚霞听晚籁,扶篱培菊隔红尘。
诗书四壁堪夸富,风月盈园岂说贫。
地僻不嫌藏静境,渔郎有几问桃津。
二
淡泊为怀远闹城,何须沽誉钓虚名。
疏篱把酒听风畅,浓露凝香映月明。
有韵倾情言素志,无弦弹意牧稀声。
归来不善农耕事,偶去清心做客黉。
三
霜袭风侵艰历多,再添一些又如何。
岁寒凋后青松颂,时冷竞先红萼歌。
春夏秋冬频放梦,酸咸苦辣惯收罗。
回身检看云云事,宠辱三千尽逝波。
四
苦临乏读意非新,素纸麻笺換几银。
虚有才能夸一斗,实无功力化千钧。
门攀逸少频求道,剑舞公孙偶悟神。
屋漏游丝难得妙,诗书合璧可赢人。
五
心在闲云野鹤间,浓憐碧水淡憐山。
春来韵集情千块,秋入风裁月一环。
楫荡艺舟波有逐,权追利欲我无关。
老来更铸青虚志,不叹镜中霜染斑。
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